Muy pronto: PT Madrid
Estamos trabajando para poner en marcha en septiembre de 2027 el curso para preparar las oposiciones de PT Madrid, así como para ofrecer más especialidades y tener presencia en otras Comunidades Autónomas.
Queremos ofrecerte nuestro método innovador, personalizado y con excelentes resultados para que puedas presentarte en el lugar donde resides y puedas contar con nuestra formación.
En un tribunal hay muchos opositores que tienen buen temario, al final, la diferencia la marca el dominio de la legislación, que es la única vía para hacer un tema OBJETIVO, basado en la norma.
Te preparamos, tanto para hacer un examen de 10, como para que sepas defenderte bien como profesional en un centro educativo.
En Formación Beyourself te prepararemos para afrontar con éxito este proceso tan importante de tu vida con el objetivo último de desarrollar con éxito este primer paso en tu carrera profesional.
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Si eres funcionario/a de carrera y te gustaría formar parte como preparador/a del equipo de BeYourself, no dudes en enviarnos tu CV a través del cuestionario de la web.
Buscamos personas profesionales y comprometidas, y que sepan comunicar bien.
Acompañarás a nuestro alumnado desde el minuto 1,, con compromiso, liderazgo, motivación y alta creatividad; requisitos para ayudar a conseguir el éxito de los opositores.
Qué te ofrecemos en Formación BeYourself
- Atención individualizada para cada opositor.
- Programación o unidad personalizada pensada en educación física para Andalucía.
- Temario propio actualizado a nivel normativo y bibliográfico y resumido para el examen.
- Preparación de la exposición oral para asegurar una nota excelente.
- Asesoramiento sobre el proceso selectivo.
No somos una academia, somos un método. El método BeYourself.
La mejor manera de preparar las oposiciones de orientación educativa en Andalucía.
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Temario de la oposición de profesor de educación física
Temario completo con los 25 temas de la oposición a Profesor de Educación Física de Primaria:
- Concepto de Educación Física: evolución y desarrollo de los distintos conceptos.
- La Educación Física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo.
- Anatomía y fisiología humanas implicadas en la actividad física. Patologías relacionadas con el aparato motor. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.
- El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo.
- La salud y la calidad de vida. Hábitos y estilos de vida saludable en relación con la actividad física. El cuidado del cuerpo. Anatomía y autoestima.
- Capacidades físicas básicas, su evolución y factores que influyen en su desarrollo.
- Coordinación y equilibrio. Concepto y actividades para su desarrollo.
- El aprendizaje motor. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor. El proceso de enseñanza y de aprendizaje motor. Mecanismos y factores que intervienen.
- Habilidades, destrezas y tareas motrices. Concepto, análisis y clasificación. Actividades para su desarrollo.
- Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia.
- El esquema corporal, el proceso de lateralización. Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices.
- La expresión corporal en el desarrollo del área de Educación Física. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento corporal. Intervención educativa.
- El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en el área de Educación Física. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de Educación Física.
- Los deportes. Concepto y clasificaciones. El de porte como actividad educativa. Deportes individuales y colectivos presentes en la escuela: aspectos técnicos y tácticos elementales; su didáctica.
- La Educación Física y el deporte como elemento sociocultural. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales. Las actividades físicas organizadas en el medio natural.
- Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento. Sistemas de desarrollo de la actividad física (analíticos, naturales, rítmicos…).
- Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar. Factores entrenables y no entrenables. La adaptación al esfuerzo físico en los niños y en las niñas.
- El desarrollo de las habilidades, principios fundamentales del entrenamiento. Adecuación del entrenamiento en la actividad física en los ciclos de Educación Primaria.
- Recursos y materiales didácticos específicos del área de Educación Física: clasificación y características que han de tener en función de la actividad física para las que se han de utilizar. Utilización de los recursos de la Comunidad.
- Organización de grupos y tareas. La planificación de actividades de enseñanza y aprendizaje en el área de Educación Física: modelos de sesión.
- Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física.
- El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado. La integración escolar como respuesta educativa. Implicaciones en el área de Educación Física.
- Métodos de enseñanza en Educación Física. Adecuación a los principios metodológicos de la Educación Primaria.
- La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria. Evolución del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza: mecanismos e instrumentos. Función de los criterios de evaluación de etapa.
- La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención educativa.
